القسم

الكادر التدريسي

مايو 24, 2026, 11:35 م
عبدالقادر اسكندر حسين
عبدالقادر اسكندر حسين (دكتوراه) رئيس القسم
None
أستاذ مساعد في البايولوجي الجزيئي

علوم
كلية التربية الأساسية
جامعة دهوك
[email protected]
ORCID
Google Scholar

دكتوراه في علم الأحياء الجزيئي، كلية العلوم، جامعة دهوك، 2020.

ماجستير في علم الأحياء، كلية التربية، جامعة الموصل، 2001.

بكالوريوس في علم الأحياء، كلية التربية، جامعة الموصل، 1999.

من عام 2002 إلى عام 2008، درّستُ في قسم الأحياء بجامعة الموصل، حيث قدّمتُ دوراتٍ في علم الوراثة وبيولوجيا الخلية. بعد انتقالي إلى جامعة دهوك، واصلتُ تدريس مجموعةٍ من المواد، بما في ذلك نظرية الوراثة لطلاب السنة الثالثة، وعلم الوراثة العملي وبيولوجيا الخلية العملي، مع التركيز على التقنيات المخبرية الأساسية والمهارات التحليلية. كما درّستُ أيضًا تقنية المجهر لطلاب السنة الثانية، حيثُ قدّمتُ تدريبًا أساسيًا في تحضير العينات والفحص المجهري. من خلال هذه الدورات، دأبتُ على دعم الطلاب في بناء أسسٍ نظريةٍ متينةٍ وكفاءاتٍ عمليةٍ في العلوم البيولوجية.

البحث العلمي

  1. Ali, A. M., Zeber, S. J., Hussein, A. E., & Sulaiman, R. S. (2024). Identification of some variety of plum varieties (Prunus domestica) using SRAP markers in Duhok region- Kurdistan/ Iraq. Cuest.fisioter., 54(4), 7467-7473.
  2. Sinjare, D. Y. K., Jubrael, J. M. S., & Hussein, A. E. (2023). DNA barcoding of pomegranate (Punica granatum L.) cultivars in Duhok province- Kurdistan region/ Iraq using 18S–28S rRNA and ITS region. Bulletin of University of Agricultural Sciences and Veterinary Medicine Cluj-Napoca. Horticulture, 80(2), 80-89.
  3. Hussein, A. E., & Jubrael, J. M. S. (2021). AFLP marker in genetic diversity assessment of fig (Ficus carica L.) populations in Kurdistan region – Iraq. Iraqi Journal of Agricultural Sciences, 52(4), 859-867.
  4. Hussein, A. E., & Jubrael, J. M. S. (2020). SSR markers in genetic diversity assessment of fig Ficus carica L. populations in Kurdistan region – Iraq. Science Journal of University of Zakho, 8(4), 123-130.
  5. Abdul-kadir, I. (2007). Study of some vegetative and production traits in variegated leaves mutants in cotton (G. h.) 3rd mutated generation. Journal of Education and Science, 19(1), 85-94.
  6. Mohammad Ali, M. S., & Abdulkadir, I. (2007). Study of morphological, productivity and technological traits of lint in green lint mutants of cotton plants. Journal of Education and Science, 20(2), 334-341.
  7. Mohammad Ali, M. S., & Abdulkadir, I. (2007). Study of yield and lint traits in variegated mutants of cotton plant: 3rd mutated generation. Journal of Education and Science, 19(3), 59-67.
  8. Abdul-kadir, I., & Mohammad Ali, M. S. (2006). Determination of morphological, productivity and technical differences in MC2 and MC3 variegated leaves mutants in cotton (G. h.) 2nd mutated generation. Journal of Education and Science, 18(3), 108-118.
  9. Mohammad Ali, M. S., & Abdul-kadir, I. (2005). Effect of different doses of gamma radiation on yield and it's components for two varieties of cotton. Journal of Al-Rafidain Science, 16(6), 71-84.
  10. Mohammad Ali, M. S., & Abdul-kadir, I. (2004). Effect of colchicine on yield and it's components for two varieties of cotton. Journal of Al-Rafedaine Science, 15(5), 93-103.
  11. Mohammad Ali, M. S., & Abdul-kadir, I. (2004). Effects of period of treatment with colchicine in qualitative traits of two hirsutam cotton. Journal of Education and Science, 16(2).
  12. Mohammad Ali, M. S., & Abdul-kadir, I. (2004). Study of response of two cotton cultivars, Ashor and Coker310, to different doses of gamma radiation. Journal of Al-Rafidain Science, 15(5), 144-154.
  13. Mohammad Ali, M. S., & Abdul-kadir, I. (2002). Genetical study on mosaic leaves in cotton plant-M1. Journal of Education and Science, 14(1), 75-84.

تركز اهتماماتي البحثية على علم الوراثة وعلم الأحياء الجزيئي، وهما مجالان يشرحان معًا كيفية تنظيم المعلومات الوراثية والتعبير عنها وتنظيمها داخل الأنظمة الحية. أهتم بكيفية تأثير اختلافات الحمض النووي والآليات الجزيئية للتعبير الجيني على السمات البيولوجية وتأثيرها على الصحة والمرض. تُتيح التطورات في تسلسل الجينوم وتحرير الجينات والتحليل الجزيئي أدوات فعّالة لاستكشاف هذه الأسئلة بدقة متزايدة. آمل من خلال هذا البحث أن أساهم في فهم أعمق للجوانب الجزيئية.

منذ عام 2005، أشرفتُ على العديد من مشاريع البحث الجامعية في علم الأحياء الجزيئي وعلم الوراثة، مُكمِّلةً بذلك واجباتي التدريسية. يُركِّز إشرافي على توجيه الطلاب في تصميم البحوث، والعمل المخبري، وتحليل البيانات، والكتابة العلمية. من خلال هذا التوجيه طويل الأمد، أهدف إلى تعزيز التفكير النقدي والمهارات التقنية لدى الطلاب، مع تعزيز اهتمامهم بالبحث العلمي. يعكس التزامي المستمر تفانيي في دعم التطور الأكاديمي للطلاب وإعدادهم لمهن مستقبلية في مجال العلوم البيولوجية.